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EDUCA DICE: EL SISTEMA DE PENSIONES DE LOS MAESTROS ES INSOSTENIBLE.

El Programa Especial de Pensiones y Jubilaciones del Magisterio “no es financieramente sostenible en el corto, mediano o largo plazo”, debido a que “no se cumple el requerimiento básico de un sistema de reparto: las contribuciones de los docentes activos no alcanzan para pagar los beneficios adquiridos por los docentes que se retiran”.
 
La observación la hace Acción Empresarial por la Educación (Educa), como resultado de una “Evaluación del Programa Especial de Pensiones y Jubilaciones del magisterio: Recomendaciones de política pública para su sostenibilidad”.
 
Poco caso se hizo a esta investigación realizada por expertos que observaron que, si se mantiene la tendencia de incrementos salariales actuales y del número de docentes hasta 2030, el fondo de retiro no podrá hacer frente al pago de prestaciones más allá del 2045. Y, llegado 2038, cuando finaliza el periodo transitorio dispuesto por el reglamento, el Ministerio de Educación estaría destinando el 16 % de su presupuesto al pago de prestaciones y contribuciones previsionales.
De acuerdo a los datos contenidos en la indagación, varios factores amenazan la sostenibilidad financiera del programa y cita en primer lugar los aumentos salariales constantes desde el año 2013 al personal docente activo, incluyendo a docentes cercanos a la edad de retiro.
 
En segundo lugar, aumentos en el monto de las pensiones de docentes ya retirados de sus funciones que, han incrementado significativamente la partida total de pensiones y jubilaciones en el mismo periodo.
 
En tercer lugar, el aumento en la esperanza de vida poblacional, la disminución de la edad promedio de los nuevos docentes del magisterio, y una normativa de jubilación que prioriza los años de servicio docente sobre la edad del afiliado, podrían resultar en una mayor carga financiera para el programa de pensiones y jubilaciones en el mediano y largo plazo.
 
Se cita además, el curso de acción que se tomó respecto al traspaso de los afiliados y de los fondos acumulados por los docentes, previo al inicio de las operaciones de Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (Inabima), crearon un desbalance financiero en el fondo desde sus inicios, comprometiendo aún más su sostenibilidad en el mediano y largo plazo.
 
Darwin Caraballo, director ejecutivo de Educa, explica que el sistema jubilatorio de los docentes en la República Dominicana que corresponde al Inabima, tiene algunas características que, a la luz de los análisis actuariales, realizado Educa con el apoyo de empresas especializadas en estos cálculos que tienen su complejidad, concluyen en demostrar que ese sistema no será sustentable.
 
“Las causales jubilatorias resultan muy asequibles pues un profesor se puede retirar, independientemente de su edad, si ha cumplido 15 años de servicio con el 60 % de su salario, esto es una situación compleja porque podríamos estar ante personas que ingresan muy jóvenes al sistema, digamos con 25 años y después de 15 años de servicios se pudiera estar retirando a los 40 años y este es un problema importante a la hora de solventar el sistema de pensiones”, expuso.
 
Caraballo indica que el programa demuestra no ser razonable, dado que la contribución de los docentes activos no es mayor a los beneficios de los docentes que se retiran.
 
“En las proyecciones actuariales se demuestra como en poco más de 25 años el peso relativo de las jubilaciones y pensiones dentro de la estructura presupuestaria del Ministerio de Educación pasará de ese 5 % , como es actualmente a un 20 % o a un 16 % en un escenario más conservador, pero aun así estaríamos triplicando este esfuerzo lo cual por la magnitud que se corresponde sería muy difícil de financiar”, advirtió.
 
Sugiere Educa la posibilidad de que el sistema no estuvo bien diseñado desde el comienzo o de que no se ajustó a los cambios, en relación con el tamaño del cuerpo docente y el crecimiento de los salarios. Una posible solución que plantea, tomando como base la experiencia internacional, es incrementar la edad de retiro de los docentes.
 
SUGERENCIAS PLANTEADAS
Los hallazgos del estudio realizado por Educa con el apoyo técnico y económico del Fondo para el Fomento de la Investigación Económica y Social (FIES), del Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo; y de la AFP Popular del Grupo Popular Dominicano ponen en evidencia la necesidad de revisar el diseño actual del programa, y realizar las modificaciones necesarias para garantizar su sostenibilidad.
 
Fuente: Diario Libre

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5 comments

  1. Lidia De Jesús

    EDUCA es una institución que siempre va en contra de la clase magisterial, muestra de eso se ve reflejado en estás declaraciones, que no se han ocupado en leer minimanente lo que establecen las normativas con relación al sistema de retiro de los maestros vigente y ya están planteando modificaciones. Quien le informó a ellos que con 15 años un maestro se puede jubilar? Por Dios.

  2. Benito Alcántara

    Lo que pasa es que EDUCA tienes proyectado que un 7% del presupuesto de educación le sea entregado a ellos para usarlo en programas dique de formación y actualización docente, que ni forman ni actualizan nada.
    Lo que si hacen son inversiones inmensas en para proponer e imponer lo antivalores que estan haciendo socavar la familia y la institucionalidad dominicana.

  3. Estamos siendo socabados en nuestro pais por empresarios que solo le interesa el dinero, y medios de cominucacion que se prestan para promosionar a los enemigos de la educacion dominicana como es la sanguijuela de EDUCA

  4. Distinguidos señores de educa.
    Entonces para los docentes que dejamos la vida y el alma en las aulas las pensiones son insostenibles, solo pregunto, porque ustedes no hacen ese mismo comentario para con los militares, policías y médicos o peor aún, con los legisladores que con solo unos años se retiran con unos sueldos súper altos.
    La verdad es que ustedes son una institución que responde a ciertas líneas y su función es deplorable.

  5. ELEUTERIO REYES NAVARRO

    Quizás el estudio tenga alguna verdad pero no puedo hacer juicios ya que lo desconozco, dónde está?. Si me extraña la preocupación de EDUCA, es decir, del sector privado, y más cuando resalta a la AFP Popular, de quien solo faltó agregar un formulario para que los maestros lo tengan lleno para que se lo depositen tan pronto logren la modificación de la ley, o quizás muy antes. La mejoría del sistema debe ser otra, nunca crear un obstáculo al otro y un camino libre hacia ti. No quisiera ver lo que he vendido viendo, que sectores productivos públicos han caído en crisis y luego han pasado a enriquecer al sector privado.

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