Villa Noticia Lo que decimos la verdad
Así lo informó ayer el titular del organismo, Ángel Hernández, quien indicó que del fondo de la institución, que para el próximo año recibirá el 22 por ciento del presupuesto nacional, sólo el cinco por ciento llega a lo que puede contribuir a elevar la calidad del sector; que es la parte pedagógica, los recursos para el aprendizaje, la formación docente y la inversión en equipamiento. Mientras que un 82 por ciento se usa en el pago de salarios.
“Hay que lograr que el dinero rinda lo más posible en lo que es importante, que es impactar cualitativamente el sistema”, expresó el funcionario en la entrevista especial de El Caribe y CDN.
“No se ha dedicado el recurso a lo que tiene que dedicarse, porque ha habido mucha gente interesada en hacer política”, resaltó.
Dijo que el organismo tiene que garantizar formación, capacitación y enseñanza en las aulas.
MIREN ESTOS DATOS
El Minerd informó que de todos los estudiantes dominicanos, solamente el 12% es capaz de hacer una lectura comprensiva. Hemos bajado casi en todo en comparación con el 2013. Esto viene del Informe Regional de Monitoreo ODS4-Educación 2030, elaborado por la Unesco, la Cepal y Unicef.
Además de las carencias en la lectura comprensiva en todos los estudiantes, solo el 54.6% que los estudiantes de tercer grado alcanzan el nivel mínimo en lectura (no se sabe cómo pasaron de curso), y el 50.9% el nivel mínimo en matemáticas, que son de los niveles más bajitos en la región. Y es como el cangrejo que vamos, porque en el 2013, estos valores eran levemente superiores para lectura (58,5 %) e idénticos para matemáticas (50,9 %).
Fuentes: El Caribe y El Brifin.
